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你和“优秀”之间,差一个深圳最优初中——深中初中部

2019-10-26 16:58:51 |来源:​匿名

深圳市庄淑雄中学

编者按

在今年的高考中,高中学生继续保持着辉煌:30人被北京大学和清华大学录取,其中理科各学科的学生人数最多,文科和理科学生人数最多...在北京大学和清华大学进行的数学和物理飞行测试中,深中学学生领先:67%的省一等奖和47%的省二等奖。与此同时,所有社区学校都在今年的入学考试中取得了圆满成功。

更令人欣慰的是,刚刚公布的高中入学考试成绩也向全市人民展示了深圳初中的突出实力。石韩愈以451分(满分460分)的超高分获得全市第一名,另有五名学生得分在445分以上。有了这个美好的结果,初中推动了朱华伟主席提出的“把深圳的初中建设成为深圳最好的初中”办学目标的早日实现。今天,让我们回顾一下朱校长关于“中部地区早期建设与发展”主题的采访。

2017年11月,深圳中学在70周年之际提出了“建设中国特色世界一流高中”的方向。当时,有些人有疑问:"作为深中学的一部分,它的定位和发展方向是什么?"

一年后,这个问题有了答案!2018年11月,深圳中学郑重提出“三年内把初中建设成为深圳最好的初中”的战略目标,随后推出了一系列重大举措:任命深圳中学副校长郭玉柱主管初中,部署大量高中教师在初中任教,增加初高中资源共享和人才培养一体化等。

为什么要推进这些重要的创新?中学的新目标与中学的发展使命有什么共同之处?初中教育在培养拔尖创新人才中的重要作用是什么?深圳中学如何整合全校,促进中学快速发展?深圳中学校长朱华伟教授就这些问题接受了采访。

深圳中学校长朱华伟教授

深圳中学提出“三年内把深圳的中小学建成深圳最好的中学”。为什么会有这样的战略计划?

朱华伟总统:

2017年,我们提出将深圳高中建设成为符合学校发展的中国特色世界级高中。

2018年暑假,我们的三名学生一举获得了三枚国际奥林匹克金牌。这在广东省还是第一次,在全国也很少见。

2017年,北京大学清华录取了深圳中学的30名学生,2018年录取了26名学生。深圳被录取的学生人数远远领先。在海外大学入学人数方面,2017年和2018年,美国常青藤联盟大学和美国前30名大学在中国大陆高中入学人数中排名第三。

2019年,深圳中学将在高考中领先。青北线的人数为32人,这是比赛取消一等奖以来近六年来沈重青北线的最高人数。沈重两所学校录取的人数是该省最高的。

经过71年的发展,深、中、高中达到了一个全新的水平。他们在学校管理、教师水平、学生素质和教育教学成就方面都处于全国前列。在过去的两年里,校园建设进展迅速,水平很高。全校上下齐心协力,充满活力。它对建设“中国特色世界级高中”充满信心。

洪湖中学始建于1985年,1998年与深圳中学合并成为中学。经过20年的发展,我们应该说已经取得了很好的成绩。学校的高中入学考试成绩名列前茅,尤其是在培养拔尖创新人才方面,这可以说是深圳最好的。深圳中学每年被北京大学和清华大学录取的大部分学生来自深圳中学。大多数获得国际学科奥林匹克金牌的运动员也来自深圳中学。在2018年全国初中数学联赛中,一年级和二年级81%的学生获得国家一等奖,三年级69%的学生获得国家一等奖。

深圳中学有很多学生是它的主要来源。2019年高中入学考试,深圳中学取得新的成功!高中入学考试最高分为451分,在深圳高中入学考试中排名第一。149人进入了高中,远远领先于整个城市。

但是这些还不够。作为深中学的中部,它应该与学校的整体发展相适应。随着近两年来高中各项工作的顺利进行,特别是教师的快速成长,我们相信,新一轮高中战略发展的时机和条件已经成熟。

学生们正在学习客制化课程。

经过反复讨论和审议,学校提出了“三年建成深圳最好的初中”的目标,同时加大了学校管理、师资配置、校园改造、资源投入等方面的力度。

中小学的管理结构有哪些调整?

朱华伟总统:

过去,我们是以一个街区一个街区的方式管理的。初中的每个部门对应高中的每个部门,每个部门都有一个相应的负责学校的领导。因为有很多人参与管理,在高中和初中有很多事情,很容易做一件事而失去另一件事。根据新时期深华发展的需要,经过多次讨论和反复协商,我们决定加强对该中学的管理,最近明确表示深圳中学副校长郭玉柱(Guo Yuzhu)负责该中学。

深圳中学副校长郭玉柱负责这所中学。

选择郭玉柱先生的原因,

首先,因为他是一个著名的教师,他有利于发挥教师的作用,新旧结合,最大限度地发挥教师队伍的能力。

其次,郭玉柱先生在培养天才学生方面有着多年的经验,他的班级取得了优异的成绩。他掌管着初中,这对初中天才学生的认定、选拔和培养具有重要意义。

第三,郭玉柱老师1997年来到深圳中学工作,能够更好地将中学的教学经验和资源带到中学,引领中学快速发展。

最后,郭玉柱先生是一个非常有责任心和经验的高中生。他负责高中教师发展部,同时也是学生事务部主任。他参加过比赛,并担任过班主任。他在课程建设、教师培训和学生工作方面有丰富的经验。

位于国家深处、中部和早期的管理团队有责任感、追求和做事的愿望。我相信他们能领导学校的快速发展。

除了调整管理结构之外,如何进一步加强教师队伍建设?

朱华伟总统:

教师是办好学校的关键。深圳和中国一直非常重视教师的培训和引进。例如,学校的“蓝色项目”要求年轻教师在前三年参加培训。教师利用假期和周末参加各种培训,并组成各种团队从事科学研究,包括与学生的活动。许多年轻教师怀着巨大的成就感来到深圳中学,因为他们的专业能力得到了极大的提高。

在引进优秀教师方面,在过去的两年里,大量来自国内外著名大学的毕业生来到深圳中学工作。我于2017年1月来到深圳中学,是学校的第四位医生。2019年暑假,学校已经有30名医生。目前,学校有教师400余名,其中硕士以上230余名,教授、高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、教师100余名等。

在深圳中学2019年公布的新教师名单中,有12名新教师拥有硕士以上学位,其中包括2名医生,4名清华大学和北京大学毕业生,1名伦敦大学学院毕业生。

有一次,一位城市领导问我,为什么沈重会吸引这么多高层次的人才?

我说-

首先是感觉。他们喜欢教育,来到深圳成为深圳和深圳中学的老师。

第二个是平台。深圳有着深厚的历史积淀,积极进取的校园文化,办学成绩突出,目前正从“世界著名中学”走向“世界著名中学”。许多优秀的人才愿意和我们一起在这里充分发挥自己的才能,实现自己的价值。

第三,关心。学校致力于为教师创造一个温暖和谐的工作和生活环境。我们为年轻教师提供宿舍,位于尼岗校区广智大楼。从装修到入住,我去过那里十多次。老师总是感到被关心和尊重,并且在工作时感觉不同。这也是市教育局领导的要求。教师应该受到良好的待遇。

在过去的三年里,深圳中学引进了来自哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等国内外知名大学的100多名优秀毕业生。他们中的许多人被分配到初中任教,这是把初中建设成“深圳最好的初中”的一大保证。

我们从北京大学、清华大学和香港科技大学引进了年轻教师,包括王坤、谢磊、阮中南和李贵中,在初中教数学。国际物理奥林匹克金牌教练熊宋智和姚林雪在初中教物理。国际化学奥林匹克训练队成员曾灿在初中教化学。此外,还有一大批优秀教师,如吴聪、张文涛、饶小星、曹霞、刘辉、苗晏殊、黄玲、陈东杰、张秋阳、全媛媛、何飞等。他们在初中教书。就我个人而言,我还将为初中学生讲课,并为初中编写和出版校本教材《数学精品课程》(七年级至九年级)。

胡绩伟,2019年新任命的教师,因获得全国高中数学联赛一等奖,被清华大学数学系录取,获得学士学位和硕士学位。他曾是中国人民大学附属中学的数学老师和竞赛教练。从初中的第一天到第三天,他的许多学生获得了初中一等奖和高中一等奖。学生邓杨明获得了2019年第60届国际奥林匹克运动会金牌。

深中档和早中档的最大优势在于,它得到了高中档强大资源的支持。在两个校园里,教师共享,资源共享,校园文化连成一条线。目前,小学中间最大的短板是硬件设施。接下来,我们将对校园进行全面改造。未来,校园整体风格将与临港校区保持一致,规划总建筑面积为65000平方米。教学、运动和生活这三个主要功能领域将会清晰地相互融合。以南部地势高、中部偏北地势低为优势,通过实施运动场升降工程和地下空间需求,解决了中前期占地面积小的问题。教学区设计巧妙,采用传统中式封闭式建筑,内院规划以“知识阶梯”为主题的分步布局,拓展学生的学习和活动空间。

中前期规划设计图纸

你在《高中责任与拔尖创新人才培养的责任》一文中提到,拔尖创新人才培养的“教育生态”应该深入构建。这与中部地区早期的战略调整有关吗?

朱华伟总统:

领导一所学校的发展是她的使命,也就是“培养什么样的人”。这非常重要。

我们提出“建设有中国特色的世界一流高中”,即以中国文化为背景,以世界眼光为模式,培养具有中国内部信息和国际视野的拔尖创新人才。只有这样的人才才能真正为国家的发展服务。

从高中开始建设深圳最好的初中的标准是什么?或者在人才培养方面。它是为了让学生充分发展,成为深圳最好的学生。这不仅是为了让学生通过高中考试,也是为了为他们未来的发展打下坚实的基础。

学生们正在上手工课。

长期以来,我们对拔尖创新人才的重视和培养不够。教育肩负着提高全民文化素质的重任。既要重视平衡,又要在平衡的基础上培养拔尖创新人才。中国基础教育总体水平具有“高平均”和“低差异”的特点,即虽然平均水平相对较高,但优秀人才较少,拔尖人才较少。一些统计结果显示,大约3%的青少年有天赋。这是一项重要的人力资源和财富。需要及早发现和培育,并提供适当的环境来促进它们的健康成长。否则,它可能会被埋葬。

经过多年的探索,中、早中部地区在天才学生培养方面积累了丰富的经验。教师运用加德纳的多元智能理论构建了一套个性化的教育方案,真正做到因材施教。可以说,深圳和中国已经建立了比较完善的拔尖创新人才培养体系。

首先,在教师队伍建设方面。深圳和中国已经有很多著名的老师,近年来也有很多新鲜血液补充。深圳的数学、物理和化学奥林匹克教练队是全国最好的。它们足以完成中学阶段最高水平的竞赛任务,并支持学校的更高水平发展。与之相对应的是课程体系的构建。目前,深圳中学拥有完整的数学、物理、化学等学科校本课程体系。

中学深处的外籍教师

当然,顶尖的创新人才不仅限于科学和工程。每个孩子都有自己的天赋。有些人有很强的实践能力,有些人有很好的形象思维,有些人有很强的逻辑思维。在人文、体育、艺术等领域有特殊才能的学生将不受任何限制地接受培训,为他们提供全面的成长支持。例如,在深、中、小学中间有一个文科班,招收具有特殊人文技能的学生,并取得了良好的成绩。

拔尖创新人才的培养需要各界的共同努力。深圳和中国在聚集社会资源培养创新人才方面有哪些措施?

朱华伟总统:

到目前为止,学校已经与腾讯、华为、新疆、科大迅飞等知名企业建立了11个创新体验中心。与中国科技大学、上海交通大学、香港中文大学(深圳)、深圳大学、加拿大阿尔伯塔大学等大学联合建立了七个创新实验室。

2017年,我校与华为合作设立“深圳中学-华为特殊人才奖学金”,对初高中阶段具有基础科学特殊专长的人才、人才和偏心人才进行探索和资助,进一步加强拔尖创新人才的培养,帮助他们成长为国家支柱。

现在,学校推出了个性化教育计划(individualized education plan),这是根据学生的身心特点和实际需要,针对每个有特殊需求和天赋的学生的教育计划。它不仅是对有特殊潜力学生的教育和身心全面发展的总体规划,也是学校根据自身特点开展教育教学的指南。

此外,我们还积极引进校外专家学者为学生授课,支持拔尖创新人才的培养。迄今为止,该校已邀请了许多诺贝尔奖获得者、两院院士以及北京大学、清华大学、深圳大学、香港大学(深圳)和南方大学的杰出学者为学生开设“深华大学讲座”。包括傅郝云博士、韩佳瑞博士和其他国际奥林匹克金牌获得者在内的年轻学者也已正常参加深圳中学的学生选修课。

所有这些资源都在中学和高中共享。

深圳中学没有教育集团,但“深圳中学社区”的成员学校覆盖小学到高中,也有不同类型的学校。有多少成员学校,包括高中和初中,能够打破障碍,共同发展?

朱华伟总统:

我认为真正的教育群体,学校,不仅应该有上下关系,而且应该有同伴关系。“深华社区”的学校都是从深层次自然延伸的,有着相同的血缘和基因。好的教育理念、文化和管理方法自然会在新学校中传承下来,所以这些新学校有一个相对较高的起点。

社区学校之间分享资源和经验非常重要。在高中的指导下,所有学校共同开展学术交流、教学研究活动、教师培训等。我们还成立了社区学校交流小组,及时沟通和交流需求,这有利于学校的发展。

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